Los biohuertos escolares se abrieron paso, lenta pero sostenidamente, en las comunidades campesinas del Cusco (2004).
Los biohuertos de Econtinuidad en el Cusco generan expectativa. Más y más escuelas quieren contar con un biohuerto escolar en su interior.
El proyecto “Formando Biohuertistas desde la Escuela” lanzado el año 2003 tuvo una importancia capital en la propagación de la propuesta de Econtinuidad: dio paso al proyecto “Biohuertos Escolares para el desarrollo”.
En el 2004, profesores de las escuelas de las comunidades altoandinas de Ccorimarca, Rayanniyoc, Huillcapata, Chitapampa y Kallarayan, sostuvieron reuniones con los miembros del equipo de Econtinuidad para saber qué es lo que se requería a fin de que sus escuelas cuenten, cada una, con su respectivo biohuerto escolar.
“Como siempre Econtinuidad lo ha hecho, dice Sophie Dmitrieff, fiel a su filosofía, se les hizo saber a los directores y profesores de estas escuelas que un Biohuerto Educativo podía ser implementado solo a condición de que ellos lo soliciten y se comprometan en su implementación, manejo y cuidado”.
El biohuerto escolar, con su potencial funcional, seguía abriéndose paso…
Ver: Los biohuertos escolares de Econtinuidad atraen más y más escuelas
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