Les rencontres entre les écoles et Econtinuidad: une synergie pour la vie

Une première réunion de travail entre Econtinuidad et l’école avec laquelle elle est entrée en contact est organisée dans le but de trouver les moyens de progresser ensemble afin de participer à la transformation de la relation entre l’être humain et la nature.

Une réunion qui permettra aux membres de l’équipe d’Econtinuidad de commencer à connaitre les enseignants de l’école qui souhaite mettre en œuvre un Potager Educatif, ainsi que les parents d’élèves.

En plus de l’entrevue qu’ils auront avec ceux qui assumeront des responsabilités dans le cas où le Potager Educatif voie le jour, les membres de l’équipe d’Econtinuidad pourront voir l’espace que l’école a prévu d’attribuer à notre jardin biologique.

Econtinuidad informera les enseignants, les membres du personnel administratif et de service de l’école, ainsi que les parents d’élèves, du potentiel de notre proposition écopédagogique, dont l’axe est toujours le Potager Educatif et ses douze fonctions.

Profitant de l’occasion offerte par cette première réunion de travail, Econtinuidad demandera des informations de caractère académique, socio-économique et culturel sur les élèves et leurs familles afin de déterminer les conditions initiales du projet écopédagogique.

Econtinuidad, si besoin est, n’hésitera pas à organiser des réunions supplémentaires avec l’établissement demandeur. Car nous voulons nous assurer que les membres responsables de la communauté éducative – autorités scolaires, enseignants et parents d’élèves – avancent tous dans la même direction : aiguiser la conscience écologique pour le bien des enfants et/ou des adolescents qui fréquentent l’école.

Il convient de noter que, une fois le processus d’évaluation terminé, les «réunions» rythment les activités qui seront menées grâce à la présence d’Econtinuidad dans l’école (maternelle, primaire ou secondaire) dotée d’un Potager Educatif. Il nous faut souligner aussi le rôle important joué par les réunions de coordination. Ce sont des sessions de travail qui permettent d’organiser les activités visant à renforcer la présence du Potager Educatif en tant que ressource pédagogique. Tout cela au nom d’une synergie pour la vie.