Le début de la relation avec Econtinuidad et ses potagers éducatifs est similaire à celui de tout autre type de relation entre des personnes et des institutions.
La relation peut être initiée à partir du simple fait qu’une des parties prend l’initiative de contacter l’autre afin d’identifier la façon de contribuer à la transformation de la relation entre l’être humain et la nature.
Dans le cas des relations établies entre les écoles et Econtinuidad, la relation commence lorsque l’école s’enquiert de notre association ou parce qu’un membre de l’équipe d’Econtinuidad a pris l’initiative de prendre contact avec un établissement scolaire.
Dans le premier cas, le plus fréquent, un enseignant ou directeur d’école (maternelle, primaire ou secondaire), ayant pris connaissance des projets écopédagogiques mis en œuvre par Econtinuidad – par le « bouche à oreille », notre site internet ou l’un des réseaux sociaux sur lesquels nous sommes actifs (Facebook et Instagram principalement) – cherche à nous contacter.
Ils le font parce qu’ils souhaitent que leur écoles bénéficient également de la mise en œuvre d’un Potager Educatif : c’est tout ce dont Econtinuidad a besoin afin de montrer sa bonne volonté et se mettre à l’écoute de besoins de l’institution éducative intéressée par la proposition écopédagogique apportée par les Potagers Educatifs.
Le second cas envisage la possibilité que ce soit notre association qui fasse le premier pas. Econtinuidad, en accord avec ses propres critères d’évaluation, identifie un établissement scolaire qui pourrait bénéficier avec profit de la présence transformatrice du Potager Educatif.
Voici les deux manières d’établir un contact avec
Econtinuidad afin d’avancer sur le chemin de la transformation de la relation
entre l’être humain et la nature.
¡SÍGUENOS EN NUESTRA REDES SOCIALES!
>
>
>