A propos du mot « econtinuidad »

Voici quelques lignes de Sophie Dmitrieff à propos du mot éponyme de notre association, fondée il y a plus de deux décennies : Econtinuidad

On m’a demandé plus d’une fois comment était apparu le mot « econtinuidad (*) ». « Sophie, d’où vient le nom de l’association ? » J’ai toujours dit que « econtinuidad » est le produit de l’union de deux mots. Il y a d’un côté le mot écologie et de l’autre, continuité. Et je n’ai jamais manqué d’ajouter que le nom de notre association, née il y a plus de vingt ans à partir de la convergence de l’écologie et de l’éducation, fait référence à des initiatives et des projets écologiquement continus.

Je m’explique. Nous avons mis à contribution tout d’abord le mot écologie, car dès le début nous avons soutenu que l’action de notre organisation devait toujours être fondée sur les connaissances acquises à partir de l’expérience de terrain, de l’observation et de l’évaluation des résultats obtenus grâce à la présence du potager bio dans des écoles de différents niveaux qui nous ont ouvert leurs portes afin que cet espace en faveur de la nature soit mis au service de l’éducation.

En ce sens, il est important de souligner que dans notre association, Econtinuidad, il a toujours été clair que la pertinence du potager bio comme ressource pédagogique passe par le fait de considérer cet espace en faveur d’une relation harmonieuse avec la nature comme un scénario de découverte de nouvelles formes d’enrichissement environnemental de l’exercice pédagogique. Quelque chose qui ne peut être réalisé sans l’observation, l’évaluation et la systématisation des connaissances progressivement acquises.

En second lieu, nous avons fait appel au mot « continuidad ». C’est-à-dire le terme en espagnol qui sert à désigner les actions mises en place par notre association qui perdurent dans le temps, donnant des signes palpables de leur durabilité, et donc de pertinence en tant que ressource pédagogique. Le suffixe espagnol « dad », « té » en français, comme dernière syllabe de ce mot, met en évidence la caractéristique principale connotée par la racine qui la précède.

« Econtinuidad », « écontinuité » en français, sans aucun doute, est la qualité de ce qui est écologiquement continu. De ces actions et projets dont l’objectif n’est autre que la vie même, fruit d’une relation harmonieuse avec la nature en vue d’aller vers un monde de plus en plus vert et durable. Tout au long de l’existence sur le terrain de notre association, la continuité dans le temps des potagers bio éducatifs créés grâce à notre présence engagée en faveur d’une éducation intégrale a été l’un de ses principaux objectifs.

Mais le nom de notre association ne fait pas seulement référence à la continuité dans le temps, il fait également référence à la continuité dans l’espace. Car ce dont il s’agit, lorsque les membres d’une communauté éducative (enseignants, élèves, parents et autres) donnent vie à un potager biologique, c’est de faire disparaître ce « mur imaginaire » qui sépare la salle de classe de cet espace que nous appelons « nature » : agrandir ainsi la salle de classe, l’ouvrir encore plus à la vie, grâce à l’enrichissement environnemental des matières qui composent le programme scolaire.

Ainsi, on peut dire que « econtinuidad » est le mot éponyme d’une association qui aborde la mise en œuvre de ses initiatives et projets dans une perspective holistique. C’est-à-dire, d’un point de vue qui permet d’intégrer systémiquement les éléments constitutifs de la vie dans l’ensemble qui les inclut. Tout cela, en faveur d’une éducation qui répond aux défis d’une époque marquée non seulement par le développement galopant et impétueux des nouvelles technologies comme l’intelligence artificielle, mais aussi par le fait planétaire et majeur qu’est le réchauffement de la planète et le changement climatique.

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