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El rol de Econtinuidad a la hora del regreso a las escuelas

septiembre, 2022

La tarea en pro de una relación armoniosa con la Naturaleza prosigue en esta nueva etapa…

Tras el fin del largo periodo de receso de los espacios escolares en el Perú, el equipo de Econtinuidad retomó el camino que lo lleva a las escuelas de niveles Inicial, Primaria y Secundaria y prosigue de esa manera por la vía que avanzaba cuando a mediados de marzo de 2020 se inició la pandemia de la Covid-19.

En esta nueva etapa, participando en los esfuerzos orientados a forjar una relación armoniosa entre el ser humano y la naturaleza, los miembros del equipo de Econtinuidad se han impuesto la tarea de reactivar estos espacios consagrados a la naturaleza venidos a menos a causa de la resiliente Covid-19.

El biohuerto de la Institución Educativa Inicial Santa Luzmila del distrito de Comas, en Lima, es objeto de labores con miras a ser reacivado.

Los dos años de receso estricto de los espacios escolares a fin de impedir la propagación del virus causante de esta enfermedad convirtieron a estos espacios en favor de la vida en lugares yermos; muy a pesar de lo que los profesores, madres y padres de familia, el personal administrativo y de apoyo, al igual que los alumnos deseaban.

La reactivación de estos espacios consagrados a la Naturaleza es la condición necesaria para que puedan ser usados como recurso ecopedagógico y enriquezcan ambientalmente las áreas de estudio que componen la currícula escolar en los diferentes niveles de la Educación Básica Regular en el Perú.

El biohuerto de la Institución Educativa Inicial Santa Luzmila pronto estará listo como un recurso ecopedagógico a carta cabal.

El equipo de Econtinuidad tiene también como objetivo en esta fase que viene de iniciarse brindar su apoyo a la hora de dar vida a más biohuertos educativos, respondiendo así al llamado de las escuelas que ven en la propuesta ecopedagógica de Econtinuidad una manera para potenciar integralmente el proceso educativo que se lleva a cabo en ellas.

La Institución Educativa Primaria Andrés Bello del distrito de Carabayllo, en el norte de Lima, le ha abierto las puertas a un biohuerto compuesto por macetas elaboradas a partir de cajas y cubos reciclados.


Proseguir con la línea de los biohuertos familiares es otro de nuestros objetivos. Estamos convencidos que estos espacios consagrados a la Naturaleza, cuyo número se multiplicó en medio del confinamiento y el receso estricto de los espacios escolares, seguirán potenciando la educación que se imparte en los centros escolares en los que Econtinuidad está presente.  

Los biohuertos familiares proseguirán siendo impulsados, como es el caso de esta alumna de la profesora Iris Toledo de la Institución Educativa República de Cuba.

En este nuevo escenario, los biohuertos comunitarios proseguirán siendo impulsados por los miembros del equipo de Econtinuidad. Una vez que un colectivo ha tomado la decisión de abrirle las puertas a una de estas naturalezas en miniatura y le asigna un espacio, nuestro equipo está presto a participar en su creación y luego en el uso ecopedagógico del mismo a nivel comunitario. 

Un biohuerto comunitario está viendo la luz a partir del trabajo tesonero de un grupo de familias de Pamplona Alta, distrito de San Juan de Miraflores, en el sur de Lima.

Prometedora y excitante es esta nueva etapa que se ha iniciado en la larga vida de Econtinuidad, asociación fundada hace más de dos décadas. Una fase en la que mucho se podrá hacer en favor de un mundo cada vez más verde y sostenible. Una etapa en la que se podrá exponer y decir mucho en favor de una relación armoniosa con la Naturaleza a través de boletines informativos como el que tienen ante sí. 

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